esmaspäev, 16. detsember 2013
Postitus
Olid head aga mõned kirjavead tulid sisse ja küsimused olid valesti kirjutatud. Mõnes küsimuses võiks olnud olla rohkem vastuseid.
esmaspäev, 9. detsember 2013
esmaspäev, 25. november 2013
esmaspäev, 4. november 2013
Arvutiõpetus
Arvutigraafika (Computer Graphics - CG) puhul saame rääkida visuaalsest loomingust, mis on loodud arvuti ning tarkvara abil.
Reeglina räägime piltidest, millest omakorda koosnevad nii videod kui
ka animatsioonid. See kuidas miski omavahel kokku sobib nimetatakse graafiliseks disainiks.
Arvutigraafikat näeme nii reklaamides õues kui ajakirjas,
veebilehtedel, programmides, filmides, mängudes jne. Ühesõnaga
kõikjal...
Siit edasi on oluline teada kuidas pildid luuakse - kasutades selleks vektorit või rastrit
Informatsioon: http://metshein.com/index.php/graafika/adobe-illustrator-cs6/656-01-illustrator-mis-on-arvutigraafika
Arvutigraafika liigid
Et seda suurt maailma lihtsustada jaotatakse see loomise tehnoloogia järgi gruppideks. Üks võimalus on ära kasutada piltide mõõtmelisust - 2D või 3D. 2D ehk kahemõõtmelise pildi loomise puhul kasutame ära punkte mis on ühel tasapinnal - pikkus ja laius (x, y). Selle alla kuulub traditsiooniline joonistamine, animatsioon, tüpograafia, kartograafia, joonistamine jne. 3D ehk kolmemõõtmelise pildi puhul kasutatakse lisaks kolmandat dimensiooni - sügavus (z). Reeglina võimaldab see meil objekte programmis vabalt vaadelda ja sellega manipuleerida. Tänapäeva võimas tehnika areng võimaldab ühe programmiga luua nii 2d kui ka 3d pilte, luua videosid ja animatsioone.Siit edasi on oluline teada kuidas pildid luuakse - kasutades selleks vektorit või rastrit
Informatsioon: http://metshein.com/index.php/graafika/adobe-illustrator-cs6/656-01-illustrator-mis-on-arvutigraafika
esmaspäev, 28. oktoober 2013
esmaspäev, 9. september 2013
Creative Commons
1. Creative Commons (CC) on San Franciscos asuv mittetulundusühing, mis tegutseb eesmärgiga suurendada vabalt jagatavate ja kasutatavate loometeoste hulka.
2. 2009. aaastal Tuli eestisse.
3.On olemas mingid kindlad märgid.
4..On olemas 6 litsensitüüpi.
Attribution Non-commercial No Derivatives
Kõige rangem litsents. Teost võib alla laadida ja jagada, aga autorile tuleb viidata ning teost ei tohi kuidagi muuta.
Attribution Non-commercial Share Alike
Litsents
lubab teost alla laadida, muuta ja kohendada. Autorile tuleb viidata
ning modifitseeritud tööd tuleb jagada sama litsentsi alusel.
Tiigrihüppe SA konkursitööd on enamasti avaldatud selle litsentsiga.
Attribution Non-commercial
Teost võib muuta ja kasutada oma töös. Muudetud töös peab viitama autorile ning seda ei tohi jagada ärilistel eesmärkidel. Jagama modifitseeritud tööd ei pea samadel tingimustel.
Attribution Non Derivatives
Teost võib jagada ärilistel ning mitteärilistele eesmärkidel, aga teost muuta ei tohi. Autorile tuleb viidata.
Attribution Share Alike
Teost võib alla laadida ning muuta ka kommertseesmärkidel. Autorile tuleb viidata ja modifitseeritud tööd jagada sama litsentsiga. Võrdne avatud lähtekoodiga.
Attribution
Litsents lubab teost muuta ja levitada ka kommertseesmärkidel. Autorile tuleb viidata.
5.Tuleb minna CC koduleheküljele ja täita paar küsimust.
6.Tuleb minna CC koduleheküljele ja täita paar küsimust.
Vastused sain: https://sites.google.com/site/minutood/toeoeleht-creative-commons-litsentsid

See teos on litsentseeritud Creative Commonsi Autorile viitamine + Mitteäriline eesmärk 3.0 Eesti litsentsiga.
esmaspäev, 2. september 2013
Arvutiklassi kodukord
Ainekava ja õpitulemused
Õpilane:
1) leiab internetist teda huvitavaid kogukondi ja liitub nendega; vajaduse korral algatab ise
uue virtuaalse kogukonna ning loob sellele veebipõhise koostöökeskkonna;
2) kasutab etteantud või enda valitud veebipõhist keskkonda sihipäraselt ja turvaliselt; liitub
keskkonnaga, valib turvalise salasõna, loob kasutajaprofiili ning lisab materjale;
3) reflekteerib oma õpikogemust ajaveebi kasutades;
4) koostab koostöös kaasõpilastega hüpertekstidokumente Wiki abil;
5) loob uut veebisisu ja taaskasutab enda või teiste loodud veebisisu (tekstid, pildid, audio,
andmed), lähtudes intellektuaalomandi kaitse headest tavadest ja autori seatud litsentsi
tingimustest;
6) kasutab ratsionaalselt valitud märksõnu ning ühisjärjehoidjaid omaloodud või internetist
leitud sisu märgendades;
7) vistutab videoid, fotosid ja esitlusi veebilehe sisse, tellib RSS-voo;
8) eristab keskkondade turvatasemeid (nt http vs https, turvasertifikaadid) ning arvestab neid
veebikeskkonda kasutades;
9) kasutab kooli, kohaliku omavalitsuse ja riigi pakutavaid infosüsteeme ning noorte eteenuseid;
10) võrdleb kaht etteantud veebipõhist teabeallikat sobivuse, objektiivsuse/kallutatuse ja
ajakohasuse aspektist;
11) rakendab eelmise kooliastme informaatikakursuses õpitut arendusprojekti tehes;
12) kasutab turvaliselt ja eetiliselt virtuaalset identiteeti: kaitseb enda identiteeti, on ettevaatlik
võõrastega virtuaalselt suheldes (libaidentiteet), hoidub kasutamast teiste inimeste
identiteeti.
1) leiab internetist teda huvitavaid kogukondi ja liitub nendega; vajaduse korral algatab ise
uue virtuaalse kogukonna ning loob sellele veebipõhise koostöökeskkonna;
2) kasutab etteantud või enda valitud veebipõhist keskkonda sihipäraselt ja turvaliselt; liitub
keskkonnaga, valib turvalise salasõna, loob kasutajaprofiili ning lisab materjale;
3) reflekteerib oma õpikogemust ajaveebi kasutades;
4) koostab koostöös kaasõpilastega hüpertekstidokumente Wiki abil;
5) loob uut veebisisu ja taaskasutab enda või teiste loodud veebisisu (tekstid, pildid, audio,
andmed), lähtudes intellektuaalomandi kaitse headest tavadest ja autori seatud litsentsi
tingimustest;
6) kasutab ratsionaalselt valitud märksõnu ning ühisjärjehoidjaid omaloodud või internetist
leitud sisu märgendades;
7) vistutab videoid, fotosid ja esitlusi veebilehe sisse, tellib RSS-voo;
8) eristab keskkondade turvatasemeid (nt http vs https, turvasertifikaadid) ning arvestab neid
veebikeskkonda kasutades;
9) kasutab kooli, kohaliku omavalitsuse ja riigi pakutavaid infosüsteeme ning noorte eteenuseid;
10) võrdleb kaht etteantud veebipõhist teabeallikat sobivuse, objektiivsuse/kallutatuse ja
ajakohasuse aspektist;
11) rakendab eelmise kooliastme informaatikakursuses õpitut arendusprojekti tehes;
12) kasutab turvaliselt ja eetiliselt virtuaalset identiteeti: kaitseb enda identiteeti, on ettevaatlik
võõrastega virtuaalselt suheldes (libaidentiteet), hoidub kasutamast teiste inimeste
identiteeti.
kolmapäev, 22. mai 2013
Mina kasutan kodus igapäevaselt arvutit.Arvuti asub suurel laual ja sobib minu kõrgusega hästi.Toetan selga vastu tooli ja jalad tooli all.Olen arvutis 3-4 tundi kui igav on siis olen rohkem.Käin suurema aja õues.Käin korvpalli trennis 1-e korra nädalas ja eriti ei jää aega arvutiga mängida sest olen üsna väsinud kui lähen koju.
kolmapäev, 17. aprill 2013
Südamepäev
Eelmine nädal käis meil külas Eva Tsepurko ta rääkis meile kuidas internetist turvaliselt käituda ja täna liikusime nagu südamepäevaks kombesk me käisime Keeni Noortekeskuses.
kolmapäev, 10. aprill 2013
Tunni Teema!!
Tunni teemaks oli kuidas käituda internetis turvaliselt. Mäng Nastix http://www.targaltinternetis.ee/nastix/
kolmapäev, 3. aprill 2013
Autoriõigus
Euroopa Liidu liikmesriikides ja USA-s kehtib autoriõigus üldjuhul autori eluajal ning veel 70 aastat pärast autori surma. Berni konventsiooni liikmesriikides 50 aastat.
http://arvutitunnid.wordpress.com/otsimine/autorioigus/
http://arvutitunnid.wordpress.com/otsimine/autorioigus/
kolmapäev, 13. märts 2013
Tervist!!!!
Veerad lõppeb kohe mul on tunnistusel väga halvad hinded.
Lõpetan tunnis oma vanad tööd.
http://keeni.edu.ee/kool/
Lõpetan tunnis oma vanad tööd.
http://keeni.edu.ee/kool/
Tellimine:
Postitused (Atom)

.png)
